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sexta-feira, 25 de fevereiro de 2011

24-02-2011 - Linguagem C


Linguagem C 

O triangulo saiu ;) ... alguns errinhos mais saiu.. tarefinha agora é... utilizando os mesmos comandos já estudado , fazer o micro CONTAR .. perguntar 5 números e informar quantos números são positivos e quantos são negativos e quantos números são pares e quantos são ímpares ...
Pois é .. isso foi a aula de ontem..( ah vah.. é memo).. digamos que íamos para o laboratório (uhull .. aê.. professor .. btf ) e der repente ataque invisível MOFO Vs Turma.. e quem ganhou .. ninguém .. o laboratório parecia não ser aberto a séculos, como se vc fosse no caixão do cond Drácula .. (exagerei hehe) .. mais poxa.. tava ruim o mofo la.. teve neguim desmaiando.. samu.. e tudo mais.. ( ta exagerei de novo) .. sim.. mais nisso perdemos umas 4 horas de aula (mais um exagero hehe) perdemos um grande pedaço da aula... não ficamos no laboratório (de última geração, e bla bla bla.,. como informa nossa coordenação)..
O professor, coitado .. ate que tentou mais não foi dessa vez.. quem sabe na próxima né.. a mais a blusinha roxa (o.o ) tava massa !!
E foi isso.. tentei fazer o programinha lá... e bola pra frente .. laboratório tem gente .. opa e mofo também 

24-02-2011 - Lógica


Lógica !

É lógico que estudar lógica não tem nenhuma lógica, logo se a lógica é uma coisa que já lógico que todo ser humano já sabe fazer as coisas lógicas, por isso , se todo mundo já sabe a lógica de como a lógica funciona pra estudar a lógica da lógica ?? (o.O)
Tá, saindo desse pensamento, todo mundo sabe a lógica mais os doidos lá(não sei quem são !) através dos estudos de Aristóteles transportaram os pensamentos lógicos para o papel e criaram meios mecânicos para representar os pensamentos.
Como disse o professor Newton(já tem nome de doido o.O ) quem diria que os doidos fossem revolucionar o mundo com seus pensamentos lógicos e gerar muito dinheiro ( pra eles não que já morreram né.. depois 1 século que os pensamentos foram utilizados.. mais tudo bem .. ).
A matéria ta meio grande, vamos ao resumo, quem quiser mais coisa, se vira ! completa ai.. pesquisa.. da seus pulos !!
Na Lógica Temos várias Senteças e vamos utilizar as Sentenças Afirmativas que são PROPOSIÇÕES. As Proposições Simples são formadas de uma sentença declarativa ou afirmativa e as Proposições compostas são formadas por mais de uma Proposições Simples (lógico, não ??o.O ).
Dois axiomas lógicos  - 
Uma coisa não pode ser V e F ao mesmo tempo – Axioma da ñ contradição (Lógico também.. mais é lógica né o.O )
Uma proposição só pode ser V ou F , não existe outro termo -  Axioma do 3º excluído.(mar menino só é cara ou coroa, certo ou errado, verdadeiro ou falso, 0 ou 1, .. em miudos quente ou frio não tem morno ! ).
As proposições compostas são formadas por proposições simples ligadas por conectivos que são:
Não – E – OU – XOu – SE ...Então – Se e somente Se.
Sibologia dos trens.. vc busquem em outros lugares, da trabalho fazer aqui :´p ...
Daí... formamos a Tabela Verdade, para se forma deve sempre saber que o numero de linhas depende do numero de proposições simples.
É isso ai .. resuminho rápido, mais ta falatando hein.. pesquisa mais se vc perdeu a aula.. mais na lógica, lógica é só lógica .

23-02-2011 - MF


Matemática Financeira..
Não teve muita coisa interessante ... Kô .. teve sim... O que seria PRAZO MÉDIO ? Capital Médio ?? e Taxa Média ??
Raamoo lá !
O prazo médio é um novo prazo em comum que , substituído pelo prazos originais, produzirá o mesmo valor total de juros .. (VALEI-ME nossa Senhora o.O ) ... Simples assim.
Não tão complicado quando calculamos isso usando uma fórmula !






Caixa de texto: C¹ capital 1 ; C² capital 2; C³capital 3
n¹ período 1 ; n² período 2; n³período3
i¹ taxa 1 ; i² taxa 2; i³ taxa 3]
PM = Período Médio

                                             PM=(c¹.n¹.i¹)+(c².n².i²)+(c³.n³.i³)
                                                            (c¹.i¹)+(c².i²)+(c³.i³)


Logo, para calcularmos um período médio precisaremos de mais de um conjunto completo, quem no RS (Rio Grande do Sul.. dõ Regime Simples ;) ) é formado por C,n,i que geram j,M.Quando  aplicamos mais de um capital e queremos saber um tempo médio de aplicação essa é a fórmula, e quando queremos saber um capital médio basta trocar P por C e em baixo da formulo não aparecerá os capitais e sim os períodos, o mesmo pra taxa, troca PM por TM e o dividendo não aparecerá a taxa , só capitais e períodos.
LEMBRETE --- na hora de calcular n ou i  em mais de um conjunto completo, as taxas e/ou prazos originais deveram estar na mesma unidade entre si conforme o que é solicitado.
E isso é tudo pessoal, aula de MF de quarta, o professor tava com probreminha ai.. saiu fora mar cedo.. ta ligado.. foi bom que cheguei em casa mais cedo ! 

Lista 2 e 3 (agora tá escrito) .. próxima aula !

quarta-feira, 23 de fevereiro de 2011

LP1 - 22-2-2010

John num sei o que lá - parece o Rogério !

Que coisa não ! ... mais uma aula de C , LP1 (Linguagem de Programação “One”)... éééé.. isso. Muito obrigado por vir ler isso !. Bye! Hehe..
Fizemos um aprimoramento das técnicas aprendidas na aula anterior e conhecemos mais duas funções :
if ()
{}
else
{}
Lembrete , funções exigem os parâmetros e começo e fim que são delimitados pelas chaves “{}”...  para um bom português os comandos nos levam a uma escolha de alternativas, são DESVIOS CONDICIONAIS (anotaram ??? )  - if = SE e else = (não ser.. eis a questão hehe) se não.
Resuminho da aula é isso ai, daí fizemos um exemplo de como descobri um número informado se é par ou ímpar e o digníssimo professor nos passou uma tarefa... fazer um algoritmo que nos fale se os valores indicados formam um triângulo ou não .. O.O.
Opaa .. ele nos mostrou uma nova biblioteca a <stdlib.h> para usarmos o comando system(“pause”);  - porém só funciona no Windows.. só pra pausar o programinha ..
DICA – um triangulo so pode ser formado se um dos lados for menor que a soma dos outros dois...   entaão a condição é  if( L1<L2+L3 && L2<L1+L3 && L3<L1+L2)
Vamos tentar ;) Coldblocks ou Dev c
                               Ocêis num esquece de fazer atividade de Logica pra quinta feira... e levar o material de ingResss na sexta ! inté moscada!

terça-feira, 22 de fevereiro de 2011

TGA 2 - 21-02-2011


E ai galerinha !! Após um fim de semana super agitado (o meu não , mais tudo bem !) voltamos a nossa rotina de estudantes dedicados e decididos. Na segunda- feira (ontem :s) tivemos uma aula de Administração (TGA2) meio dinâmica dividida em dois tempos. No primeiro uma discussão em grupos e no segundo uma espécie de seminário. O nosso tema era falar sobre a administração (dõ.. se aula é de administração vai falar sobre fígado de bode ?? !!).Vimos conceitos ( O prof. Alexandre enfatiza sempre que não há um conceito aceito por todos os estudiosos sobre a administração...) e visões sobre como funciona uma administração. Estudamos o ponto de vista de um cara chamado Peter Druker que tinha como principal visão de que a administração é ciência onde através de pessoas e com pessoas planejar, organizar, executar e controlar meios e métodos para alcançar-se um objetivo fim em comum em pró do que é definido anteriormente.
Atingir a finalidade e missão do que é definido anteriomente no começo de cada tarefa já é uma definição de administração. E após atingir a finalidade, ainda deve-se administrar os resultados.
Vimos sobre Gestão Moderna comparada a antiga (clássica), Empreendimento Humano,Papel do Administrador, como é importante principios como o tratamento humano, a cultura, capacitação, trabalho em equipe, avaliação constando do meio administrado e o obejetivo-fim (atividade-fim) que é a finalidade para que todos os outros princípios funcionam e realizados alcancem uma satisfação.
Outro ponto, administração não é administração só de empresas, a administração é pertinente a todo tipo de empreendimento humano que reúne pessoas.
-- Cultura, A gente vê por aqui !! – Rede Globo (plim plim)
E foi isso , bom não teve nada de muito hilário na aula, foi interessante e uma coisa melhor.. o AR CONDICIONADO ta FUNCIONANDO... ta evoluindo..
Opa.. informação: NO DIA DA CHUVA ALUNOS DIFAMARAM O PUXANDINHO DA FORTIUM GRITANDO ... A FORTIUM TA CAINDO... ISSO OCASIONOU UM DESCONTROLE ATRAPALHANDO A TODAS AS AUALS DO PUXADINHO... e eu com isso. Hehe.. por hoje é só ^^ Não se esqueça Quinta entregar a lista de Lógica !!! ótima semana pra nós !
By motoka

sexta-feira, 18 de fevereiro de 2011

Aula de Quinta - 17-02-11

     ALELUIA................ ontem logo no ínicio da aula, segundo inforações quentes, a Senhorita Kadjidjia (Acho que acertei agora hein.... se não... quem liga.... hehe) visitou nossa ilustre turma e num deu nada com nada de opções , ela contratrou outro professor de Contabilidade, bom pelo menos não teremos aula hoje.. (é isso mesmo.. hoje NÃO TEREMOS AULA).
       A novela chegou ao fim, final estranho .... mais pelo menos teve final... hehe;
       Aula de ontem foi só nos programas .... fizemos alguns exercícios de uma lista do professor Fred Flinkstones (Rogério).. é bem interessante a linguagem C... mais não vimos muita coisa nova ainda não.... só praticamos as velhas.. sacomé né... isso ai mermo....
        Óia.. se ocê ta dirligaduu duh mundu... entre no e-mail da turma , filho de Deus... o material da aula de inglês ta lá.. ahhhh.. vai no docs.. tem o calendário da facul e as duas listas dos exercícios de MF.... opa.. mais um lembete ... Temos uma lista de exercício do Newton de ontem.. que ele não foi.. mais deixou atividade... pega no Docs do e-mail também .. ou no blog dele no site da faculdade.. ou na onde vc quiser... também.. se num quiser também num pega.. oxe.. ta doidão.. rhamm !!!
      Por hoje é só pessoal... acho que vou postar os links pro ceis puxarem diretinho do blog os documentos do Docs... mar depois.. eu num com vontade agora.. :p....
Cruj Cruj Cruj Tchau.. até segunda..

.... não precisa-se nem explicar a fotinha né... hehe
by motoka

quinta-feira, 17 de fevereiro de 2011

Aula de Quarta - 16-02-11

        Máa-te-má-tica Finan-çera - se formos ligarmos os fonemas da pronúncia a escrita , seria assim que o professor Anderson escreveria Matemática Financeira.. hehe.--- brincadeiras a parte com nosso professor Charmander.. a aula de ontem foi bem explicativa e cheia de fórmulas.. mais que basicamente derivam de apenas uma :






               E ai fizemos várias definições de fórmulas em cima do regime simples para calcularmos taxa, montante, capital, juros e período...
LEMBRETE -> para realização dos cálculos a taxa (i) deve sempre estar em decimal e na mesma unidade do período (n) que foi solictado.
... sobre a novela de sexta.. a professora de inglês mandou material da aula dela no e-mail da turma, nossa coordenadora não se pronunciou a respeito ... então estamos no fato que haverá aula amanhã... mais caberá hoje a definição final.. amanhã será postado o veredito... fique ligado no blog...
.. o professor me lembrou o um Pokémon.. a cabeça dele lembra o charmander.. mais.. ele também lembra o Squartle... mais pra definir.. Pokémon ta legal... ;)

By Motoka

quarta-feira, 16 de fevereiro de 2011

Terça - Programação C - 15-02-2011

         Então, como suspeitávamos não obtivemos resposta da coordenação.. que até hoje.. desde o início do curso nunca visitou nossa sala para se quer saber como está o ambiente da sala.. que ta uma merda ! Antigamente, lá no sub solo do RC  não tínhamos tomadas elétricas.. agora temos ( bate palma jesuínooo ) .. porém NÃO FUNCIONAMMM (chinga eles Jesuíno..).
        Então, tivemos aula de C .... LP1 :D .. bem interessante , teria sido melhor se tivéssemos UMA .. só UMA tomada elétrica funcionando e a sala tivesse um interruptor né.. semana passada, a professora da sala ao lado foi apagar as luzes e desligou do andar inteiro.. hehe.. bom que fica todo mundo no escurinho né.. Voltando a aula..para quem não foi ... exercício proposto é :
Criar 5 programinhas de operações lógicas alternadas.... Soma (+) Subtração(-)Divisão(/)Multiplicação(*) e Módulo (%)....em C .. moh mãnha..

Resumo da aula.... 

Vimos operações aritméticas com os operadores seguintes:
Precedência
operadores
nomes
++ e --
Incremento e decremento
%
Mod ou módulo
/ e *
Divisão e multiplicação
+ e -
Soma e subtração
   Em momento de operações segue-se a regara matemática de precedência atribuída dos operadores unários, que ficam no topo da precedência .
   Logo se numa expressão primeiro resolve-se () , depois operadores de 1ª precedência, após os de 2ª precedência e assim por diante. Se ocorrer dois operadores de mesma precedência resolve-se o que vier no sentido da leitura anterior (da esquerda para direita o que tiver na frente).
    Foram citados estudiosos da história (momento nada a vê do professor)  Vygotsky e o Enigma de Kaspar Hauser, para incentivo nos estudos... (pesquise e decubra quem são. .. quer tudo de mão beijada é... :p)
          Vimos  dois comandos em C
.printf -  para escrever na tela, traz o resultado do seu código para o usuário, somente Output com leitura de variável ou não.
sem variável..
  printf(“digite um numero”);
com variável
  printf(“%d”,var)               %d = int , %f = float , %c = char  ----- var = variável declarada no inicio x,y ,z ..sei  lá a variável é sua..  hehe.
int ... são do tipo inteiro !
float ... são do tipo REAL!
char ... são caracteres .. letras, números e símbolos !
E o outro comando foi
Scanf -  serve para ler e guardar a informações se assim for definido ao programa fazê-lo. Você pede ao usuário que informe o valor da variável e armazena na memória para uma posterior utilização , somente input.
  scanf (“%d”,&var);           & = At = endereço , destino      var = variável.. x, y , z..
Sintaxe básica para criação com esses comandos
#include<stdio.h>            ----- biblioteca de comandos (a máquina busca os comandos )
    main()                         ----função principal (todo programa precisa de uma função)
{                                             -inicio da função
      int a,b;                           --declaração das variáveis
     printf(“digite um numero.”);      --na tela espera-se um numero do usuário
     scanf(“%d”,&a);                             --o numero é alocado na memória no endereço da var a
     printf(“digite outro  numero.”);      --na tela espera-se um numero do usuário
     scanf(“%d”,&b);                             --o numero é alocado na memória no endereço da var b
     printf(“ A soma de %d com %d = %d”, a , b , a+b);  --escreve na tela, realiza a operação e apenas mostra. 
}                                          -fim da função
Apareceria assim
Digite um numero : _2_
Digite outro numero: _1_
A soma de _2_ com _1_ = _3_ ( o programa finalizaria sozinho e rapidamente.)
Para que ele espere antes de ser finalizado,  acrescente outra biblioteca ( # include <conio.h> e no final o comando geth; .
Resumos Motok’s .. ligue e peça já o seu  ;)
.... é isso.... hoje vamos conversar com a Matuzalém..  por que  ta um descaso conosco viu.. e nós já somos veteranos .. ora pois.. hoje temos aula de Matemática Financeira.. Lista 1 e 2 foram pedidas na aula passada ...
Vcs devem estar pensando pq a foto do Fred ai né rsrs.. o professor é parecido com ele.. hehe...  abraço. E fiquem com Deus..
By Motoka